Słowo. Obraz. Dźwięk. Przygoda – czyli jak rozwija się profil artystyczno-medialny w III LO
W III Liceum Ogólnokształcącym im. Jana Pawła II w Elblągu edukacja przestała być jedynie procesem dydaktycznym – stała się przestrzenią autentycznego rozwoju intelektualnego i artystycznego. To tutaj rodzą się pasje, a granice między teorią a praktyką ulegają twórczemu zatarciu. Dzięki dynamicznemu rozwojowi profilu artystyczno-medialnego – kształtowanemu przez polonistki Aleksandrę Maciejewską i Małgorzatę Wolską, wychowawczynie klas 2a i 3a – młodzież zyskuje realny dostęp do świata kultury, sztuki i mediów, a zarazem szansę na świadome kształtowanie własnej tożsamości twórczej.
Uczniowie nie tylko uczą się w szkolnych murach – oni aktywnie włączają się w życie kulturalne, estetyczne i społeczne. Regularnie odwiedzają teatry, uczestniczą w seansach w ramach edukacji filmowej, biorą udział w warsztatach i prelekcjach, zaglądają do muzeów oraz galerii sztuki, gdzie mogą bezpośrednio obcować z dziełami dawnych mistrzów i współczesnych artystów. Ich edukacja humanistyczna jest nieustannie konfrontowana z „żywym” tekstem kultury – zarówno tym zapisanym na kartach literatury, jak i tym materialnym, obecnym w przestrzeni publicznej.
Patronaty, które otwierają drzwi
Za sukcesem profilu artystyczno-medialnego stoją nie tylko wydarzenia, ale i wizja. III LO z dumą podpisało trzy kluczowe porozumienia z uczelniami wyższymi – z Uniwersytetem Mikołaja Kopernika w Toruniu, Uniwersytetem Gdańskim oraz Uniwersytetem Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie. Dzięki tym partnerstwom uczniowie biorą udział w wykładach i warsztatach prowadzonych przez wykładowców akademickich i praktyków: od „Czwartków z Humanistyką” przez Festiwal Nauki i Sztuki UWM w Toruniu po spotkania z dziennikarzami mediów ogólnopolskich na UG. Uczniowie klas medialnych mają dziś dostęp do zasobów pięciu instytutów UMK, rozwijają kompetencje komunikacyjne na UG, a w Olsztynie pracują nad warsztatem dziennikarskim w radiu, telewizji i prasie. To nie jest zwykła nauka – to wejście w świat realnych zawodów, które dotąd znali jedynie z ekranu.
Filmowa kuchnia od kulis
Podczas 2. Konferencji Filmoznawczej „Wróćmy do regionów” uczniowie zanurzyli się w prawdziwy świat filmu. Nie z pozycji widza, ale twórcy. Warsztaty realizatorskie prowadzone przez Michała Rytla-Przełomca i Mikołaja Paprockiego odsłoniły przed uczestnikami kulisy filmowego rzemiosła. Powstały trzy autorskie etiudy – z własnym oświetleniem, scenariuszem i realizacją. To była lekcja kreatywności i precyzji – cztery i pół godziny intensywnej pracy minęły jak… spot reklamowy. A uczniowie wyszli bogatsi o praktyczne umiejętności i motywację, by sięgać po więcej.
Opowieść zaczyna się od słowa
Nie mniej inspirującym doświadczeniem były warsztaty scenariuszowe z Marcinem Ciastoniem – scenarzystą, którego nazwisko znają nie tylko pasjonaci kina. Spotkanie odbyło się w ramach inicjatywy Centrum Spotkań Europejskich „Światowid” i stało się nieformalnym preludium do świata profesjonalnego scenariopisarstwa. Młodzież poznawała zasady narracji filmowej, uczyła się przelewać pomysły na język obrazu i budować napięcie scenariuszowe.
Poezja, która żyje
A jeśli ktoś sądzi, że profil artystyczno-medialny to tylko obraz i dźwięk – ten jeszcze nie był na spotkaniach w ramach projektu „Książka z plecaka”. Dzięki współpracy z dr hab. Lechem Giemzą z Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego uczniowie zyskują nową perspektywę na literaturę. Te zajęcia to nie lekcja – to intelektualna podróż. Dyskusje, nowe odczytania, poezja jako żywa forma komunikacji.
Szkoła, która myśli przyszłością
Profil artystyczno-medialny w III LO to nie tylko nowoczesny kierunek kształcenia – to świadoma odpowiedź na potrzeby młodych ludzi, którzy pragną tworzyć, wyrażać siebie, stawiać pytania i odważnie poszukiwać odpowiedzi. To przestrzeń, w której szkoła przestaje być instytucją reprodukującą wiedzę, a staje się dynamicznym laboratorium twórczości, refleksji i działania.
Dzięki pasji i kompetencjom nauczycieli, otwartości środowisk akademickich oraz nieposkromionej wyobraźni uczniów, III LO stało się miejscem, gdzie edukacja przestała być obowiązkiem – a zaczęła być przygodą. Przestrzenią dialogu, samopoznania i kontaktu z kulturą w jej najbardziej żywej postaci. To szkoła, która nie tylko nadąża za światem – ona go współtworzy. A to, bez wątpienia, najpiękniejszy scenariusz na przyszłość.
Małgorzata Wolska
